『你學過鋼琴嗎？』她問。我坐在鋼琴前，尷尬地不知道怎麼回答。
是的！我學過，整整七年！
但我現在一個琴鍵也彈不出來.........。
二十六年前，我四歲。
當年，我母親牽著我到了Yamaha山葉鋼琴教室。
我站在教室前，教室的櫥窗太高，四歲的我看不到，媽媽溫柔地將我抱了起來。
櫥窗內，映入我那四歲的眼簾的，是一群小朋友學鋼琴的景象。
『你想學鋼琴嗎？』媽媽溫柔地問。
『我想學畫畫.....』四歲的我說道。
在我這懇切的回答之下，
隔天，我就被母親送入了山葉鋼琴教室！
這一學，就是整整七年！
每週固定兩次的鋼琴課，從團體班上到個人家教，從四歲上到十一歲！
於是這有著七年鋼琴課經驗的我，今天面臨了一個非常棘手的問題。
『你學過鋼琴嗎？』她問。
我，不知道該怎麼說出口........
我們都在填鴨之下學過很多東西。
可當我們看看現在的自己，會發現大多數所學並沒有學進去。
直接將東西填鴨給小孩子，是最好的學習方式嗎？
我常遇到朋友請我修電腦，他們總說電腦問題讓人很頭痛。若你問我怎麼學會解決電腦問題，我會回答我不記得怎麼學會的。我只記得在大學時代，我很愛為了升級自己電腦而去東拼西湊而已。
最有效的學習方式，或許並不是丟個課程給孩子去學，而是孩子會為了自己的喜愛而努力學習它。
你們家的小孩，正用什麼樣的方式在學習呢？
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發人深思的經驗與文章，只是身為父母總是求好心切，希望能將自己未能實現的、或者認為好的，寄拖在小孩身上，忽略了孩子本身的意願與獨特性。
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回覆刪除受限於指導者經驗，是由上而下的施教思維不可避免的困境。
回覆刪除這種限制在技能性的範疇或許爭議較小；一但涉及人格的開展與心智的成長，情況就更加複雜。
無論如何，學習的有效性終要考慮人性因素！隨著「學習者中心」理念的出現與成熟，意願與撰擇！不儘止於態度，更是我們渴望的價值。
而能讓眾多個人同時互動的虛擬實境，成為比較理想自主學習的普及實踐平台。